29.09.2026 tähistas Vanalinna Hariduskolleegium (VHK) oma 40. aastapäeva väärika ja vaimsusest kiirgava juubelikonverentsiga „Ise kasvatame oma lapsed“.

 

Tegemist on auväärse keskeaga, mille jooksul on VHK oluliselt kujundanud ja rikastanud Eesti haridusmaastikku. Vähesed on teadlikud, et VHK piire kompav ja uuenduslik haridusmudel on olnud üheks oluliseks mõtte- ja kogemuslikuks tugisambaks Eesti põhikooli- ja gümnaasiumihariduse kujunemisel.

Seda suurem on Eesti Inseneride Liidu tänu ja alandlikkus kaheksa aastase koostöö ja partnerluse eest, mille kaudu oleme saanud toetada erineva tausta ja võimalustega laste ning noorte teekonda tehnoloogia ja inseneeria maailma.

Igal Eesti inseneril tasub aeg-ajalt astuda välja oma igapäevasest rutiinist ja vaikivast mugavusest ning pühendada aega koolilastele ja -noortele. Koos nendega saame just avastada maailma, kus piirid ei ole ette antud, ning lahendada igapäevaelulisi füüsika- ja keemianähtusi, kasutada emakeelt mõtete edasiandmiseks ja matemaatikat maailma seaduspärasuste kirjeldamiseks.

Siinkohal on sobiv meenutada emeriitprofessor Ülo Vooglaid’i mõttekäiku:
haritlaskond on riigi ja ühiskonna eest vastutav eliit!

Kas meie, inseneridena, oleme valmis seda kaasvastutust kandma?

Saame seda teha, panustades Eesti haridusse ja tööstusse, luues teadmisi, väärtust ja uut majanduslikku rikkust, et Eesti riigi tulubaas oleks tugev ning ühiskonna ühine jõukus kasvaks.

Tema Ekstsellents piiskop Philippe Jourdan sõnastas juubelikonverentsil koolis õppimise sügavama väärtuse: haridus ei ole üksnes teadmiste omandamine, vaid kannab endas suuremat pilti.
Laps õpib koolis lisaks teadmistele ka suhtumist üksteisesse, mõtestama iseennast ja maailma, õppides kasvama inimeseks ning arenema inimväärikust väärtustaval teel.

Siinkohal on huvitav märkida, et Tema Ekstsellents piiskop Philippe Jourdan on Sorbonne’i Ülikooli matemaatika- ja füüsikateaduskonna vilistlane, kaunis näide sellest, kuidas teadus, haridus ja vaimsus võivad inimese eluteel üksteist täiendada.

Teatripedagoog ja Theatrumi looja Lembit Peterson sõnastas juubelikonverentsil suurepärase mõtte:
vaikuses sünnivad vaimu viljad!

Need sõnad puudutavad hariduse üht kõige sügavamat olemust, tõeline haridus ei sünni üksnes teadmiste edasiandmisest vaid vajab aega, kohalolu, usaldust ja vaikust, milles inimesel on võimalik mõtiskleda ja kujuneda.

Hariduslik areng peab algama harmoonilises seoses lapse esimese ja kõige olulisema ühiskonnaga – perekonnaga. Alles seejärel lisanduvad teised ühiskonna vormid ja institutsioonid.

Metafüüsilises mõttes kuuluvad lapsed vanematele ning haridusteel usaldavad vanemad osa oma vastutusest koolile ja õpetajatele. See usaldus on püha ning eeldab koolilt enamat, kui pelgalt teenuse osutamist, vaid eeldab vastutust lapse inimese- ja maailmapildi kujunemise eest.

Viimase kümnendi jooksul on Eesti hariduses olnud hetki, kui kooli on käsitletud liialt teenusepakkujana ja õpetajat teenindajana. Sellise mõtteviisi muutmine ei ole lihtne. Ometi saame alati paremini.

Usalduslik koolikeskkond, vaimselt terve haridusruum ning õpetaja väärikus on need alustalad, millel saab kujuneda ja kasvada lapse teadmiste, iseloomu ja vaimu rikkus.

Ainult nii saame kasvatada tugevale rahvuskultuurile toetuvat Eesti ühiskonda, kus hariduslik võrdsus ei tähenda üksnes võrdseid võimalusi, vaid ka iga lapse ainulaadset väärikuse tunnustamist. Vastutust kandes anname lapsele selle, mida ükski õppekava üksi ei suuda pakkuda: turvatunde, kuuluvuse ja usu sellesse, et tema elul on tähendus.

Kool ei ole teenindusasutus! Õpetaja ei ole teenindaja!
Haridus on ühine vastutus ja usaldus, mille kaudu antakse edasi mitte ainult teadmisi, vaid ka rahvuskultuuri, väärtusi ja vaimu.

Endine VHK koolijuht ja üks kooli asutajatest Kersti Nigesen viitas olulisele Eesti põhiseaduslikule põhimõttele (§ 27):
perekond rahva püsimise ja kasvamise ning ühiskonna alusena on riigi kaitse all.
See põhimõte tuletab meile meelde, et lapse kasvamise ja hariduse keskmes ei ole süsteem, vaid inimlaps, tema perekond, õpetaja ja neid ühendav usaldus.

Võib-olla ongi see VHK neljakümne aasta üks suuremaid sõnumeid: haridus ei ole pelgalt teadmiste kogumine.
Haridus on inimese kujunemine ning inimese kujunemine on alati vaimu, kultuuri ja vastutuse kujunemine.

 

Palju õnne Eesti Inseneride Liidu nimel
EUR ING Enn Kerner

juhatuse liige